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学?？埂安煌跣?、牢记使命”主题...

按照全省第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育学习安排，10月14-15日，校党委理论学习中心组在科学校区办公楼会议室进行“不忘初心、牢记使命”主题教育第二次集中学习研讨。校领导班子成员、党委委员参加学习研讨，校党委书记俞海洛主持学习研讨。为期两天的学习研讨主要围绕党的政治建设、红色教育、革命精神等方面，采取集中听取辅导报告、研讨交流互学、观看专题教育影片和参观档案文史展览的方式进行。大家集中听取了校党委讲师团成员黄天弘博士做的题为“传承红色基因，牢记初心使命”和聂海杰博士做的题为“加强政治建设，筑牢党性根基”的辅导报告，重点学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等相关篇目，集中参观了由省委主题教育领导小组办公室主办、省档案馆承办的“不忘初心，牢记使命”档案文献展，观看了历史文献电视记录片《我的红军岁月》，学习了“最美奋斗者”先进典型事迹。校党委副书记马英以“传承红色基因，不忘初心使命”为题，结合党在各时期发动群众、依靠群众、造福群众的历史，从“如何处理党与人民群众的关系、坚持党的
我校学生荣获2018年度“中国大学生自...

近日，由共青团中央、全国学联联合主办的2018年度寻访“中国大学生自强之星”奖学金活动评选结果揭晓，经各高校推荐、省级初评、全国评审等环节，我校政法学院张宁、数学与信息科学学院崔钰珂荣获2018年度“中国大学生自强之星”。寻访“中国大学生自强之星”活动旨在激励青年学子在困难中寻求突破，在突破中发掘创新，在创新中实现高远志向，坚持为广大青年学生成长成才创造广阔舞台和良好发展条件。本次活动启动以来，我校高度重视，和“轻大学子榜样力量”评选活动相结合，统筹安排，精心组织，广泛宣传，深入挖掘，认真组织评选工作，在全校寻访到了一批在爱国奉献、道德弘扬、科技创新、自立自强、志愿公益、身残志坚等方面的突出事迹，涌现出了以张宁和崔钰珂为代表的自强典型，在大学生中起到榜样引领作用。我校高度重视大学生思想政治教育工作，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持把立德树人作为中心环节，在“三全育人”上下功夫，组织开展了以“轻大学子榜样力量”、十佳“轻大之星”、十佳“自强之星”、寻访“中国大学生自强之星”评选活动为代表的榜样力量选树活动，在大学生中树立一批可亲、可敬、可信、可学的榜样，有利于引导广大团
学校召开东风校区综合服务第一次联席...

10月12日下午，学校在科学校区办公楼第三会议室召开东风校区综合服务第一次联席会议。党委书记俞海洛、副校长毛多斌出席会议，党办、校办、东风校区与师生服务密切相关部门负责人及分管中层干部、工作延伸部门负责人以及东风校区综合服务中心全体人员参加会议。副校长毛多斌主持会议，介绍了东风校区管理运行办法出台的背景及意义，对东风校区日常运行工作提出了明确要求和意见，并要求与会各单位要高度重视东风校区工作，及时传达落实会议精神，切实把各项工作落到实处。东风校区综合服务中心主任卢中宁就《郑州轻工业大学东风校区管理运行办法（试行）》做了具体说明，对东风校区日?？记诠芾戆旆ㄗ龀霭才?。与会人员就东风校区的运行管理进行交流，并就本部门在东风校区的工作安排进行了汇报。校党委书记俞海洛做重要讲话。他指出，虽然学校行政主体搬至科学校区，但是要结合东风校区、科学校区办学体量基本相当的实际，切实加强学校对东风校区的服务管理，实现好东风校区“以块为主、条块结合”的运行机制，确保东风校区各项工作平稳有序高效运转，满足师生各项服务需要。他强调，一是东风校区综合服务中心要充分发挥“主管、协管、监管”职能，切实发挥管理主体作用，
学校举行2019年新入职教师岗位培训开...

10月12日，学校2019年新入职教师岗位培训开班仪式暨第一阶段培训会在科学校区双创中心第一会议室隆重举行。副校长毛多斌出席仪式，教务处处长张东初、学科建设办公室主任王军、研究生处处长王国庆、科技处副处长姜利英及新入职的100余名教师参加了开班仪式。人事处张旭虹处长主持开班仪式，他首先介绍了2019年度新入职教师岗位培训工作安排，就培训对象、时间、内容和有关要求做以说明，强调要高度重视培训工作，结合专业岗位，做到学以致用，确保培训效果。毛多斌副校长为新入职教师做了题为“不忘初心牢记使命做新时代党和人民满意的好老师”的专题辅导报告。他根据学习贯彻落实党的十九大精神、全国教育大会精神的要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育实际，要求新入职教师牢记初心使命，做“四有”好老师。把个人成长成才和发展融入为中国人民谋幸福和为中华民族谋复兴的伟大事业中；要把握新时代，做有担当的好老师。作为新时代高等教育的人民教师，要响应新时代经济社会发展的迫切需要，勇于担当高等教育强国建设的职责使命，努力做党和人民满意的好老师；要读懂学校历史，明确好老师定位。学校过去发展的成绩为新入职老师的发展进步提供了条件
校党委书记俞海洛作“不忘初心、牢记...

按照省委第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育部署要求和学校主题教育工作安排，10月10日下午，校党委书记俞海洛在科学校区逸夫图书馆学术报告厅以《用马克思主义世界观、方法论看待当前形势》为题，为我?？蒲Ｇ?2期入党积极分子培训班学员讲专题党课。省委第十二巡回指导组成员、省统计局人事处干部王磊应邀参会。报告会由党委副书记马英主持。报告中，俞书记结合自身学习成效和调研成果，以“中美贸易战”“香港局势”“叙利亚战争”“伊朗局势”等为切入，以生动的图片、详实的数据解读了国内外热点问题，运用马克思主义世界观、方法论，多视角、多维度分析了当前国际国内形势，阐述了美国、俄罗斯等大国推行的对外战略的本质和思维逻辑，引导师生用历史的、辩证的、系统的思维方式看待和分析问题，深刻理解党和国家的方针政策和外交战略，准确把握我国发展新的历史方位。他强调，在新的历史方位，要充分认识新中国成立七十年来我国在基础产业、基础设施、科技技术等方面取得了巨大成就，以及我国在政治体制、工业体系等方面的巨大优势，清醒看到我国发展面临的困难，始终保持战略定力，坚持发展不
学校召开省级文明校园创建工作推进会

10月10日上午，学校在科学校区办公楼第三会议室召开省级文明校园创建工作推进会。党委书记俞海洛、副书记马英出席会议。校精神文明建设指导委员会全体成员及相关职能部门负责人参加会议。党委副书记马英主持会议，并通报了前一阶段省级文明校园创建工作开展情况。随后，她还就实地考察指标、实地考察路线、创建迎评工作方案进行了详细说明。党委书记俞海洛作总结讲话。他对学校省级文明校园创建前一阶段的工作表示了充分的肯定。他指出，省级文明校园创建工作是关系到全校教职工切身利益的大事，是开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动实事求是、学以致用、促进中心工作的要求，同时也是对近年学校各项工作的一次全面梳理和集中检查，各单位一定要高度重视，在创建工作中充分展示轻工大师生良好精神风貌。他强调，文明校园创建工作当前已经进入收官阶段，各单位一定要认真学习研究《河南省高校文明校园测评体系》，统筹兼顾，主动作为，多提积极建议，迅速查改不足，按照学校统一部署执行好各项创建迎评工作。

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教育部全国学生资助管理中心官方微信：郑州轻工业大学积极探索“隐性资助”新模式大爱无言润物无声——郑州轻工业大学积极探索“隐性资助”新模式学生资助是一项惠民生、暖民心的工程，更是一项能体现人文关怀且需要体现人文关怀的工作。如何既实现公平精准资助，又让家庭经济困难学生有尊严地享受资...

大河网：整合资源促新媒体融合发展郑州轻工业大学新媒体联盟成立 6月4日，大河网发表文章《整合资源促新媒体融合发展郑州轻工业大学新媒体联盟成立》，报道我校新媒体联盟正式挂牌成立。随着新媒体联盟的成立，郑州轻工业大学校园全媒体平台开始成形，校内各新媒体之间的互动日益...

河南日报：郑州轻工业大学开展国际博物馆日主题教育活动 5月22日，河南日报发表文章《郑州轻工业大学开展国际博物馆日主题教育活动》，报道我?！安┪锕?，让传统拥抱未来”系列主题教育活动。这些极具特色的展览和教育项目，充分发挥博物馆在人类文明记忆、传承、创新方面...

河南日报：郑州轻工业大学打造思政课“理论+实践”教学新模式 5月8日，河南日报发表文章《郑州轻工业大学打造思政课“理论+实践”教学新模式》，报道我校推进高校思政课改革创新，打造思政课“理论+实践”教学模式，将理论知识学习与学生现实生活应用紧紧捆绑在一起，促进了学生...

映象网：汴绣大师做客郑州轻工业大学艺术设计学院带领40位师生感受汴绣文化魅力 4月21日，映象网发表文章《汴绣大师做客郑州轻工业大学艺术设计学院带领40位师生感受汴绣文化魅力》，报道我?！懊褚彰烙弧窦湟帐跤斯こ獭毕盗谢疃汇晷逦幕?。民艺美育坊项目以“来自民间，传播大美；弘扬...

河南日报：弘扬志愿服务精神引领青年筑梦新时代 3月20日，河南日报第八版教育版头条发表文章《弘扬志愿服务精神引领青年筑梦新时代》，报道我校始终把志愿服务工作作为实践育人的重要内容，以学生志愿服务长效活动机制和工作机制为牵动，积极引导和鼓励学生投身实...

学?？埂安煌跣?、牢记使命”主题教育党委理论学习中心组第二次集中学习研讨按照全省第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育学习安排，10月14-15日，校党委理论学...

我校学生荣获2018年度“中国大学生自强之星” 近日，由共青团中央、全国学联联合主办的2018年度寻访“中国大学生自强之星”奖学金活...

学校召开东风校区综合服务第一次联席会议 10月12日下午，学校在科学校区办公楼第三会议室召开东风校区综合服务第一次联席会议。...

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北京大学解伟教授来我校作学术报... 10月11日上午，北京大学现代农学...

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